Ressources Professeurs
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La roue de la colère
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Apprendre aux enfants à gérer leur colère -
Créer ses outils Montessori
Catégorie : didactique
Objectif : Créer de petits objets simples et ludiques avec son enfant pour l’aider à entrer dans les apprentissages. -
Les affichettes des règles de vie
Catégorie : Autorité et régulation.
Objectif : Avoir un meilleur respect des règles de vie au sein de la classe. -
Le sac à livres
Catégorie : Rituels, projets et vie de classe
Objectif : Partager un moment de lecture en famille -
La grille des compétences
Catégorie : Evaluation et différenciation pédagogique
Objectif : Faire le point sur les progrès d’un élève tout au long de l’année -
Le répertoire de leçons
Catégorie : Préparation et organisation de la classe
Objectif : permettre aux élèves de s’approprier les apprentissages -
La progression pédagogique
Typologie : Préparation et organisation de la classe
Objectif : La progression pédagogique est un document qui permet au professeur d’organiser l’enseignement du programme entier sur toute l’année -
La classe mutuelle
Catégorie : Préparation et organisation de la classe
Objectif : Donner plus de liberté pédagogique à l’enseignant et plus de mobilité physique aux élèves -
La tenue du stylo
Catégorie : didactique
Objectif : Apprendre aux élèves à tenir correctement leur stylo, en vue de l’apprentissage de l’écriture. -
Le bureau de relaxation
Typologie : Autorité et régulation
Objectif : Eviter l’exclusion d’un élève de la classe. -
Le plan de travail
Typologie : Evaluation et différenciation pédagogique.
Objectif : Gérer l’hétérogénéité de rythme et de niveau des élèves. -
Les rituels
Catégorie : Rituels, projets et vie de classe
Objectif : Créer et gérer une bonne ambiance de classe et permettre à l’enseignant de mieux gérer ses élèves. Les rituels rassurent les élèves et permettent également de les canaliser. -
Le travail en autonomie
Catégorie : Autonomie des élèves
Objectif : Répondre à l’hétérogénéité de niveau et de rythme de travail des élèves et permettre à chaque élève d’être au travail. -
La boîte à bonheur
Catégorie : Rituels, projets et vie de classe
Objectif : Créer et gérer une bonne dynamique de classe, et mettre à distance les émotions négatives pour pouvoir être attentif. -
La bibliothèque tournante
Catégorie : Autonomie des élèves
Objectif : Permettre, au sein de la classe, une véritable stimulation littéraire et approfondir l’art oratoire. -
Les temps d’échange en classe
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Renforcer l’unité, revoir les règles de la classe, faire émerger les problèmes non identifiés par l’enseignant et les résoudre. -
Le carnet de réussite
Catégorie : Evaluation et différenciation pédagogique
Objectif : Participer à la construction de l’estime de soi et de la confiance en soi. -
Les exposés culturels
Catégorie : Rituels, projets et vie de classe
Objectif : Offrir à chaque élève un espace de parole et de partage sur un sujet qui l’intéresse. -
Cas Willie
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Intégrer un élève bouc émissaire au sein d’une classe. -
La relaxation
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Aider les élèves à gérer leurs émotions -
Le podium du comportement
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Faire prendre conscience aux élèves que leur comportement a un impact sur la classe, leur faire connaître les règles de la classe et permettre au professeur de mieux gérer sa classe sans hausser le ton. -
L’autorégulation
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Contrôler ses émotions, avoir une meilleure ambiance de classe et mieux gérer les transitions. -
La réglette de l’humeur
Catégorie : Autorité et régulation
Objectif : Aider les élèves à mieux gérer leurs émotions et leur permettre d’être plus disponibles dans leurs apprentissages.